ダイバーシティ（多様化）の時代、専門教育への注目が高まっています。人の生き方が多様であるように、それにこたえる専門教育も多様です。一方、見方を反転させれば、多様性に一本の柱を通すのが、専門教育の「教育」が大きく目的とする「人間性の統合的な陶治」でしょう。つまり専門教育は、多様化の時代に人間性の陶治を目指す人達が集う場と言えます。

新型コロナウイルスは、思いがけないスピードと広がりで教育界を含む社会全体に大打撃を与えました。少子化以上に我々のくらしの基盤をゆるがしました。

このような状況下で、大学教育ではなしえない専門的な職業教育を行っているのが専修学校・各種学校です。社会で即戦力となる力だけでなく、人間性の陶冶を目標とし、ひとりひとりに丁寧に知識・技能と人間力をつける専修学校・各種学校こそ、コロナ禍のような有事に必要な教育機関と言えるでしょう。

一方、近年の国の施策として地方創生が取り上げられております。地域に有用な人材を育てる重要な役割を担うのが専修学校・各種学校です。我々はその重責を感じながら、より多くの学生が集うキャンパスづくりを進めていくというグランドデザインを描きながら、きめ細かく丁寧な指導を進めているところであります。地方創生を支えるため、各種の専門分野の人材を教育・育成し、雇用のミスマッチが発生しないようにすることが専修学校・各種学校の重大な使命であるとともに、岐阜県の人々の多様なライフスタイルに応じた生涯教育の提供等も通じて地域の人々に信頼される教育機関としての期待に今後とも応じて参りたいと思っております。

岐阜県専修学校各種学校連合会
会長　平野　宏司